Descritivo - Projeto Inovaeduc

Projeto Inovaeduc

1. Conceito

O projeto Inovaeduc é um projeto pedagógico que contempla um conjunto de soluções em tecnologia educacional, com o objetivo de favorecer, nas escolas, uma aprendizagem mais participativa e dinâmica por parte do estudante, que se torna protagonista na construção do conhecimento.

A implementação do projeto prevê a criação de salas de aula em que uma lousa interativa assume o papel de elemento central de exposição de temas e conceitos, desempenhando, simultaneamente, a função de monitoração e orientação do trabalho individual ou de grupo.

Cada aluno, utilizando um computador portátil, passa a dispor de ferramentas que lhe permitem desenvolver e expor ideias, com capacidade de analisar, sintetizar e estruturar conhecimentos e conceitos.

O professor, finalmente, passa a poder ser o facilitador antes idealizado. Munido das ferramentas necessárias para manter o ambiente ideal em sala de aula, minimizando os elementos de distração e potenciando a concentração, ele passa a poder expor fácil e expressivamente cada conceito, de modo a propor desafios e a facilitar os processos através dos quais cada estudante se desenvolve.

No culminar do projeto, surge o portal de conteúdos, voltado à educação. Nesse momento, introduz-se o elemento que restava e que fortalece o professor, os alunos,

a escola e os pais, com recursos para apoio ao ensino presencial.

2. Componentes do Projeto

· Portal de conteúdos voltado para a educação;

· Tela interativa com suporte inteligente, projetor de curto alcance com som ambiente e duas canetas interativas;

· Microcomputador desktop para servir como computador do professor e para controle da lousa;

· Software da lousa para ser utilizado junto com objetos de aprendizagem para apoio ao ensino presencial;

· Software para comunicação integrada entre o computador do professor e os netbooks dos alunos, permitindo que haja interatividade;

· Netbook, por aluno, com configuração atualizada, moderna e totalmente adequada para o completo funcionamento do Projeto Educacional;

· Instalação;

· Programa de formação técnico-pedagógica;

· Programa de formação pedagógica continuada.

· Seguro contra furto, roubo, quebra acidental, garantia estendida on-site por 36 meses, capitalização mensal durante 36 meses para cada netbook concorrendo a um prêmio de R$ 10.000,00 em serviços educacionais da escola, sorteados pela loteria federal.

Detalhamento dos componentes do projeto

2.1. Portal de Educação

· Portal personalizado para o cenário educacional brasileiro. Possui alcance nacional e foi desenvolvido para contemplar todos os conteúdos relativos à Educação Básica como apoio ao ensino presencial, associando a educação ao uso da tecnologia.

· Único portal com conteúdos pedagógicos produzidos a partir de uma Matriz de Competências e Habilidades, construída de acordo com os documentos oficiais vigentes do MEC.

· O portal educativo é, basicamente, um repositório de recursos e serviços digitais orientados aos diferentes atores do sistema escolar: pais, estudantes, diretores e, especialmente, docentes.

· Possui ferramentas potentes de apoio ao sistema escolar.

· Seus recursos são articulados de forma curricular, e seu marco de referência é o currículo nacional da educação brasileira.

· Tem como foco principal a criação de um espaço aberto de educação que permita:

o Distribuição de conteúdos pedagógicos da Educação Básica;

o Suportes para comunicações e troca de experiências;

o Comunidades de interesse educativo;

o Ferramentas para apoiar a tarefa docente e o ensino presencial;

o Construção de conteúdos colaborativos;

o Notícias sobre a educação nacional;

o Editorias especializadas para públicos segmentados;

o Debates sobre educação e temas afins.

· O portal optou pela construção de uma Matriz de Competências, por acreditar que a Educação Básica atual requer uma estrutura diferenciada na abordagem dos conteúdos curriculares. Baseou-se em documentos oficiais nacionais, LDB - Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, PCN’s e em outros oriundos destes. Para tanto, são contemplados os cinco eixos cognitivos essenciais para a formação de um cidadão:

o Domínio das diversas formas de linguagens;

o Compreensão de fenômenos de várias naturezas;

o Abordagem e resolução de problemas, de forma autônoma e original;

o Construção de argumentações que possam sustentar determinado ponto de vista;

o Elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade.

· A Matriz de Competências do portal é organizada a partir das quatro áreas do conhecimento:

o Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, L.E.M. Inglês, L.E.M. Espanhol, Artes e Educação Física.

o Ciências Humanas e suas Tecnologias: História, Geografia, Sociologia, Filosofia e Ensino Religioso.

o Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Ciências, Química, Física e Biologia.

o Matemática e suas Tecnologias.

· Recursos educacionais:

o Planejamentos de Aula;

o Fichas Temáticas;

o Marcos Geográficos;

o Textos;

o Áudios;

o Imagens;

o Vídeos;

o Fichas Temáticas;

o Apresentações;

o Jogos;

o Softwares Educativos;

o Sites Educativos;

o Marcos Geográficos;

o Objetos de Aprendizagem.

2.2. Tela Interativa

É desenvolvida através da tecnologia de indução Eletromagnética sem Fio. São vantagens específicas do produto:

· Área útil para escrita superior a 78";

· Moldura exterior metálica e rígida, que garante solidez e resistência. Total ausência de arestas cortantes e vértices perfurantes;

· Uma superfície frontal de proteção, capaz de assegurar elevada durabilidade e resistência a impactos, cortes e perfurações, e com propriedades anti-reflexo, minimizando as típicas reflexões especulares, para o mais elevado conforto e manutenção da saúde visual de quem utiliza o produto;

· Menus desenhados (botões de função) para maior flexibilidade e rapidez de acesso às principais funções;

· Canetas digitais ergonomicamente desenvolvidas para professor e aluno utilizarem de forma prática e confortável.

· A tela pode ser usada como quadro branco tradicional, pois permite o manuseio de canetas tradicionais (de água) e apagadores secos;

· Elevada resolução, precisão, estabilidade e velocidade de escrita;

· Ausência de necessidade de alimentador externo, competindo para a diminuição de risco de furto, de avaria e, consequentemente, de inoperabilidade do equipamento;

· Consumo de energia reduzido (<1W);

· Segurança física do utilizador assegurada pelas características de ergonomia apurada;

· Segurança antifurto da tela interativa incrementada por fixação rígida da tela interativa ao suporte, através de parafusos de difícil acesso;

· Integridade física da tela interativa incrementada pela ausência de componentes destacáveis e passíveis de furto ou vandalismo, assim como pelo encapsulamento do módulo micro controlador em compartimento protegido na face posterior da tela interativa.

2.3. Projetor

Especial de curto alcance com detalhes abaixo:

· Tamanho de imagem: de 40” a 300”

· 2. Abertura de tela a 78”: < 97cm

· 3. Tecnologia: DLP

· 4. Resolução nativa: XGA (1.024 x 768)

· 5. Fonte de luz: 225 W

· 6. Luminosidade: 2.700 ANSI lumens (modo normal)

· 7. Zoom: Digital

· 8. Contraste: 750:1

· 9. Ruído: 34dBA/29dBA (modos normal/econômico)

· 10. Segurança: Acesso protegido por código secreto

· 11. Duração da lâmpada: Até 3000/4000 horas (modos normal/econômico)

· 12. Reprodução de som: 8W

2.4. Microcomputador desktop

· Processador CORE2DUO E7500 2.93 Ghz, 2 GB de Memória, HD de 320 GB, 2 Placas de Vídeo, Monitor LCD de 17”, Teclado e Mouse, Microsoft Windows 7 Home Basic, Microsoft Office 2010 Starter;

2.5. Software da Lousa

A aplicação disponibiliza todas as ferramentas clássicas capazes de permitir operações como:

· Escrever, apagar, pintar, realçar, desenhar figuras geométricas, copiar, mover, rodar, colar, anular/repor operações (undo/redo);

· Configurar livremente a cor de fundo, o trabalho em ambiente de quadro branco, negro, ou outros que sejam pretendidos;

· Trabalho em múltiplas páginas com opções de criar nova página, duplicar e eliminar página, voltar a reproduzir conteúdo de página, reordenar páginas, navegar livremente ao longo de todas as páginas;

· Possibilidade de utilização de grades de fundo, definidas individualmente por página.

· Personalização de configurações por utilizador (perfil de utilizador). Possibilidade de configurar e guardar o seu ambiente de trabalho, galeria e ferramentas associadas ao seu perfil, para posteriores utilizações;

· Possibilidade de trabalho sobre qualquer aplicação;

· Reconhecimento automático de formas geométricas;

· Reconhecimento de caracteres;

· Conjunto de ferramentas especificamente desenvolvidas para desenho geométrico, (compasso, régua, transferidor, esquadro...) com aplicação direta no ensino de matérias como Geometria, Matemática, Física, Desenho Técnico, entre outras. Tais ferramentas foram desenvolvidas de acordo com critérios de precisão e coerência de representação, possibilitando o desenvolvimento de trabalho rigoroso;

· Integração de ferramentas externas, possibilitando a extensão de funcionalidade de acordo com os requisitos específicos de cada utilizador;

· Possibilidade de importação e exportação de apresentações em formatos de utilização corrente, como os associados a arquivos com as extensões .doc, .ppt ou .pdf;

Adicionalmente, a aplicação suporta um conjunto de características avançadas, onde se incluem funcionalidades como:

· Possibilidade de envio automático de apresentações por correio eletrônico, sem intervenção de aplicações externas;

· Possibilidade de publicação do trabalho desenvolvido diretamente na web;

· Módulo exclusivo de colaboração local ou remota, conforme descrito;

· Manutenção de perfis de utilizador centralizados, dentro de infraestrutura Microsoft Windows Active Directory. Numa escola, professores e alunos podem circular livremente pelas diversas salas, tendo sempre disponíveis as suas configurações personalizadas e otimizadas.

2.6. Software Interativo

Funcionalidades:

· Monitoração contínua, em tempo real, da atividade individual de cada estudante;

· Difusão do ambiente de trabalho do computador do professor para todos os alunos simultaneamente. Fazendo uso de tecnologia específica de difusão de informação em rede de dados, a solução atinge esse objetivo mesmo com um elevado número de alunos presentes;

· Possibilidade de acesso ao ambiente de trabalho do computador de qualquer aluno, em modo de monitorização ou controle. Conjugada com a opção anterior, essa funcionalidade gera os meios necessários para que qualquer participante possa expor imediata e publicamente as suas ideias, desenvolvendo sua capacidade de exposição e de organização de conceitos, e implementando ainda, na prática, uma das melhores formas de aprender;

· Acesso ao ambiente de trabalho do computador do professor por parte dos alunos, possibilitando uma interação real e a capacidade de proposta de experiência de desafios e respostas ativas;

· Envio de arquivos e pastas para um grupo de participantes, implementando a disponibilização simples e rápida de propostas de trabalho e desenvolvimento individual;

· Associação de estudantes por convite único do professor a todos os elementos de uma turma, sem necessidade de intervenção dos mesmos. Com esse simples aspecto, torna-se possível reduzir a um instante um processo que poderia durar vários minutos, disponibilizando tempo extraordinário para experiências complementares;

· Comunicação baseada em protocolo específico, com monitorização de estado contínuo e reduzido overhead, permitindo a reconexão automática em caso de falha esporádica de rede. Esse aspecto funciona em termos práticos de forma análoga ao anterior, mas com vantagem duplicada. Não só se elimina o desperdício de tempo, como a desconcentração generalizada consequente do sucedido e o respectivo dispêndio de tempo adicional para obter novamente;

· Bloqueio individual ou total do acesso dos estudantes ao ambiente de trabalho do seu computador, eliminando fontes de desconcentração;

· Bloqueio das capacidades de áudio dos computadores dos estudantes, de modo a evitar episódios de distração;

· Mecanismo de interrogação do professor, com capacidade de publicação dos conjuntos de pergunta e resposta em base de dados de conhecimento. Cria-se, assim, sem dispêndio de tempo ou recursos adicionais, uma fonte de esclarecimento de dúvidas de alunos, diretamente orientada a questões mais frequentes;

· Notificação síncrona e discreta do professor, em caso de existência de novas perguntas colocadas pelos alunos. Sem perda de focalização, o professor pode estar continuamente informado;

· Suporte à comunicação textual, simplificando a comunicação por parte de estudantes com características específicas de limitação de capacidade de expressão oral.

2.7. Netbook

· Processador ATOM N450, 2 GB de Memória, HD de 320 GB, Wireless G/B/N, Tela de 10”, Sistema Operacional Windows 7 Starter;

2.8. Programa de formação técnico-pedagógica e Programa de formação pedagógica continuada

· Programa de formação técnico-pedagógica pela equipe de tecnologia e educação da EducarBrasil, para inserção da tecnologia no contexto da instituição e formação continada paraacompanhamento do programa visando a sua excelência.

2.9. Seguro

· Seguro contemplando furto e roubo dos netbooks e desktop;*

· Capitalização mensal durante 36 meses, por netbook, concorrendo a um prêmio de R$ 10.000,00 em serviços educacionais da escola, sorteados pela loteria federal;*

· Garantia contra quebra acidental;*

· Garantia estendida por 36 meses on-site.*

o Entende-se como garantia estendida on-site o atendimento técnico e de suporte técnico, através de 0800 nacional, com cobertura de suporte técnico, diagnóstico, manutenção de partes e peças e mão-de-obra técnica, sendo o serviço executado nas dependências do cliente. Atendimento em horário comercial em até 24 horas a partir do chamado técnico. Solução em até 72 horas.

*De acordo com os termos estabelecidos na apólice do seguro.